교육복지우선지원사업 < 학생맞춤통합지원센터

삶과 배움의 확장으로 미래를 여는 동두천양주교육

교육복지우선지원사업

홈 교육행정학생맞춤통합지원센터교육복지우선지원사업

가정, 지역사회와의 협력을 통하여 학교가 중심이 되는 지역공동체를 구축하고, 학생들의 교육복지 증진을 위하여 교육·복지·문화 지원 등을 제공하는 사업

우선 지원 대상 학생을 포함한 교내 모든 재학생입니다.

기준 해당 학생 및 담임(학교장) 추천

총체적인 집중지원 대상

복합적인 어려움 누적으로 다양한 필요와 요구가 있어, 지속적이고 집중적인 통합지원·관리가 필요

사업학교, 교육복지우선지원사업을 실시하는 학교로, 전문인력(교육복지사) 배치교의 정보를 포함한 표입니다.
사업학교	교육복지우선지원사업을 실시하는 학교로, 전문인력(교육복지사) 배치교
대상교 (24년~26년)	동두천지역: 동두천초, 지행초, 생연중 (3교) 양주지역: 덕계중, 덕현중, 삼숭중, 양주백석중, 옥빛중, 옥정중 (6교)
프로그램	문제유형별 소집단으로 구성하여 학교생활 적응력 향상을 위한 학습, 문화, 정서 영역집중 프로그램 운영 교육 취약계층 학생 포함, 모든 학생의 건강한 성장을 위한 교육과정 연계 교육복지 프로그램 구성·지원
사례관리	우선지원 대상 학생 중 지속적이고 집중적인 지원·관리가 필요한 학생을 선정하여 맞춤형 지원 후 변화 관찰 (예: 가정방문·상담, 건강검진·심리검사 지원, 프로그램 연계, 통합 사례 회의 등)
지역 네트워크	학교를 중심으로 학교-가정-지역사회 협력적 네트워크 구축·운영 교육복지실을 물리적·사회적 연계 공간으로 활용
운영지원	사업 운영을 위한 지원 활동 (예: 교내 연수, 협의회, 사업 홍보 등)

사업학교, 교육복지우선지원사업을 실시하는 학교로, 전문인력(교육복지사) 배치교의 정보를 포함한 표입니다.
연계학교	학교의 실태 및 여건 등을 고려할 때 일부 지원이 필요한 학교
대상교 (25년~26년)	가납초, 양주덕산초, 율정초, 이담초, 생연초, 동두천송내초, 송내중앙중, 한빛누리중, 동두천중, 동두천여중, 고암중, 덕정중, 조양중, 신흥중, 한빛누리고
프로그램	사제동행 프로그램 담임교사와 교직원이 우선 지원 학생의 멘토 역할로 학교생활 적응 지원 학습, 체험, 정서 등 분야에서 지속적이고 따뜻한 관여로 학생의 든든한 울타리 역할 (예: 학습지도, 문화예술 체험, 진로 체험, 스포츠 관람 등)
프로그램	교육과정 연계 교육복지 프로그램 교육복지 유관 사업과 협업하여 운영 (예: 학업중단 예방, 기초학력 지원, 방과 후 프로그램 등)
학생 성장 지원	교직원 대상 교육복지 관련 연수, 협의회 등 위기 학생 긴급 지원 필요시 학부모 상담과 가정방문 실시 학교 내 자원으로 해결이 어려운 경우, 학생맞춤통합지원(교육지원청)으로 의뢰 학생 직접 지원이 필요한 경우, 교육복지소위원회 협의로 결정

희망교실, 지원이 필요한 소규모 교실형으로 운영하는 학교의 정보를 포함한 표입니다.
희망교실	지원이 필요한 소규모 교실형으로 운영하는 학교
담임형	담임교사가 우선 지원 학생의 인생 멘토 역할 담임교사와의 관계 증진으로 학생의 학급 적응력과 자존감 향상
비담임형	우선 지원 학생과의 지속적인 관계 맺기를 희망하는 비담임 교사가 인생 멘토 역할 지속적이고 따뜻한 관여로 학생의 든든한 울타리 역할 학년 부장, 이전 담임, 동아리 지도교사, 교과(비교과)교사, 교장(감), 교육행정직 공무원, 전문상담사(지속 근무자) 등

게재된 내용 및 운영에 대한 개선사항이 있으면 자료관리 담당자에게 연락하시기 바랍니다.